Полезная информация

«Доступная среда» –безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. Функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду»

Порядок зачисления детей в первый класс в 2024-2025 учебном году регламентируется следующими документами: Приказом Минпросвещения от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;ФЗ-273 от 2012 года«Об образовании в Российской Федерации». Последние изменения в порядок зачисления детей в первый класс внес Приказ Минпросвещения России от 30 августа 2023 г.№642. Они вступили в силу с 7 октября 2023 года.

Согласно статье 35 Федерального закона "Об образовании" обучающиеся имеют право получить в пользование бесплатно на время освоения программы учебники и учебные пособия в четко установленных пределах. Образовательная организация укомплектована учебниками, в том числе учебниками для детей с ОВЗ на 100%.

В соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реабилитации в образовательной организации разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы. В каждой программе для учащихся со статусом ОВЗ разработаны индивидуальные учебные планы.

Основные права ребёнка в школе: Участвовать вместе с родителями в выборе школы, формы и языка обучения, факультативных и элективных предметов. Получать надлежащие условия обучения – установленные нормативно-правовыми актами и правилами школы как в части образовательного и воспитательного процесса, так в отношении питания, соблюдения гигиенических норм, физического развития и сохранения здоровья.