Методическое объединение учителей начальных классов является основным структурным подразделением школы, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по предметам, изучаемым в начальных классах.
Методическое объединение учителей начальных классов
Основные задачи и функции
Главные задачи МО учителей начальных классов
- Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
- Отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости.
- Работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в образовательной деятельности.
- Взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов.
- Укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебнонаглядных пособий по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.
МО учителей начальных классов осуществляет следующие функции
- Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы школы, рекомендации городского методического кабинета, методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.
- Часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных во втором разделе.
- Организовывает семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по определенной методическим советом теме, проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание конкретной методической помощи учителям - предметникам.
- Определяет систему внеклассной работы по предмету, ее ориентацию, идеи, организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их родителей (законных представителей) в целях наилучшего усвоения знаний, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха.
- Обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между учебной и внеклассной работой по предмету.
- Анализирует состояние учебных классов, планирует их развитие.